電車問題
這是道德與理智之間的矛盾，既然不管怎麼做都有道德上的爭議，那何不單純一點，回歸理性面來看這問題；我應該會捨一救五，因為那個最好的選擇，沒人可以找到一個完美的答案，但是最少可以找到讓自己接受的理由。
在時間、資源有限，面對必須選擇的困境時，當然做的決定可能沒辦法是最好，這自然無可厚非。但重點是，不管是事後，或是在自己安穩之時知曉他人曾經面對該困境，也都應該捫心自問：若日後自己再次碰到，或可能碰到同樣的難題時，其實自己還有多少選擇，其中是否有最好的選擇。甚至是否可以改善引發此難題的系統，讓此類的難題可以不再發生。可以積極行之的事其實很多，不只是安慰自己只是無耐、只是並非自願。
代理孕母問題
我認為代理孕母最根本值得思考的問題是：階級的不對等，如果想做父母的人都有權得到一個孩子，那麼沒有錢的人或單身的人，可不可以也能有一個「公費代理孕母」來為他完成夢想？但如果反過來舉例：史坦夫婦在孩子落地後，發現孩子的外貌，智能或性格，與他們想像的不符，史坦夫婦可不可以依「資訊不足」毀約？不付錢而且把孩子丟回給代理孕母？有些人必須選擇鋌而走險去做某些事才會知道這個問題的答案是什麼。
有錢應該多繳稅嗎
這問題的本質在於1.財富
我想這些課程的重點，並不在探究這些例子究竟該如何判斷是或非，做出「正確」或「正義」的決擇，而是鼓勵我們去反思，我們自己及這個社會是如何「矛盾」地，「不合邏輯」的，郤又熟練的操作兩套我們自認為是「正義」的標準。正義這堂課的目的應該是要我們對於任何事情抱持思考，而非只是接
